这历史一下子套到现实，仿佛把太子胤初的压力，直接拍在了同学们的脸上，莫名起到了一种惊悚感。“啊？！不是吧！”
朱小章第一个反应，声音都变调了：“老林你别吓我！难道我爹妈的钱包和那套老破小……还隐藏着我不知道的继承人？我不是独苗继承人？”
这家伙，吓得都不叫林啸老师了。
“呵呵，幸好我爸妈就我一个。”
见林啸搞这种课堂效果，刘耀阳笑了笑，倒是有恃无恐。
“老师，这跟我们女孩子有什么关系呀？嫁出去的女儿泼出去的水，不是自古以来的道理吗？我爹妈对弟弟就明显更好！”王雪和一干女生，倒是没感觉到压力。
魏本霞也皱眉附和：“对啊对啊，财产不都是传给儿子嘛？我们……也算隐太子？”
一时间，教室仿佛变成了大型财产继承焦虑座谈会，胤初的压力太过真实，让少年的他们也出现一抹继承的烦恼。
“同学们，隐太子，无处不在……”
看得同学们都被吓到了，林啸满意的点了点头，语气放缓：“谁说隐太子只存在于皇家争天下？”林啸用学生最能理解的方式举出切实案例。
“举个最简单的例子：一个快要不行了的老人，躺在病床上，儿女们都在身边伺候。他手里捏着一张存着养老钱的银行卡，密码直到他咽气前那一刻才说出来。请问，在他咽气之前的漫长等待中，对于心急如焚又必须好好表现的儿女们来说，这银行卡的密码，是不是就是一个隐形储君的位置？”
学生们先是一愣，随即嗡嗡声四起，不少人露出了恍然大悟的表情。
“对啊！”有同学低声惊呼：“这不就是谁孝顺谁可能拿到的意思嘛？”
林啸点点头继续说：“再举个例子：一个孤独无依的老人，儿子女儿工作忙在外地，很久不回来看他，更谈不上照顾。平日里只有隔壁一个心地善良的老邻居，时不时给他送饭、打扫卫生、陪他说话。”“最后老人立下遗嘱，遗产不留给不闻不问的亲生子女，反而给了这个照顾他的邻居。从遗产归属这个最终目的来看，在这位老人漫长的晚年里，那个一直默默尽孝的邻居，是不是在老人心里，在遗产继承的层面上，早就成了一个隐太子，而那个不孝的亲儿子反而在争夺战中提前出局了？”
“卧槽……好有道理！”
这下连朱小章也服气了，这例子活灵活现，直击人心。学生们也纷纷露出思考，想着看过的电视剧和新闻案例，的确发现这种例子少量多数。
“所以·……”
林啸总结道：“现在我们这种不确定性，竞争上岗，用表现换取未来资源的模式，本质上就是隐太子制度精髓在千家万户日常生活中的体现。”
“它的好处在哪里？”
教历史，不仅仅限于教历史，林啸趁热打铁，引导学生们的三观。
“一方面，它在老人行将就木前，提供了一种保障机制：大家为了密码或遗产，是不是会更尽心尽力地照顾老人，提高老人生存质量，维护其尊严？”
“另一方面，这也是对一些久病床前无孝子现实的预判和预防机制，给老人留下最后的选择权和保障权“当然！”
林啸话锋一转，看到一些学生面露不屑，似乎感觉这话题太早，再次拉回主题：“在你们很多人家这种独生子女或者既定继承人很清晰的情况下，就不太适用隐太子。就是传统的明太子制度，没人争抢，但也要预防你们未来长大了，忙工作……疏忽家人感受……明太子变成隐太子，就是你们的不幸，家庭的不幸了。”
“所以，不管是传统的明太子制度，还是这种带有竞争选拔性质的隐太子制度，在现在的社会里都还并存着，因为它们各自都有鲜明的优势和劣势！”
这番话瞬间将同学们的注意力，以及天幕前所有帝王将相的注意力，再次关注他。
果然，林啸轻点鼠标，PPT上出现了明太子VS隐太子的内容。
他喝了一口水，润润嗓子：“接下来，老师将向大家展现这两个制度的优劣……”
上课上完整，林啸再次聚焦最后一个话题，稍稍点击，展现了第一个对比。
PPT显示，幼年期：明太子的无上荣光vS隐太子的潜在陷阱
林啸竖起第一根手指：“我们先说最开始的幼年期。”
“明太子制度的优势：光芒万丈的溺爱期！”
“明太子在这个阶段，享受到的是帝王国度最炽热的宠爱和最无保留的资源倾斜！汉武帝刘据，康熙胤初，我就不说了。总之，明太子在被册立那一刻起，他就是国本，无数光环加身，享受的教育、待遇、地位都是其他皇子望尘莫及的。”
“这对太子的身心成长、自信心培养、以及稳定群臣之心，有着无与伦比的优势。”
“但是，我们看看明太子制度的劣势：开弓没有回头箭！”
林啸声音提高：“这种确定性也是把双刃剑。一旦确定，更换成本极高，往往阻力重重。废太子有多难，老师也不说了，更关键的是一万一立了混账呢？”
“万一是个年幼无知的小皇帝呢？想想齐后主高玮，