的科学观念。
只不过还不等学校领导在正常的大课之外给牛根生单独设立一些“小灶’，牛根生这边又给整出了十吨/五十吨的冲床，还有独特设计的好用电风扇。
这一次牛根生可是实实在在的主持了一个科研项目落地！
完美而又高效！
就是放在水木大学的老师身上，要是能够完成类似的任务，那都属于很是牛逼的资历！
这样的牛根生还适合当一个普通的水木大学大一新生吗？
这样做是不是有些浪费人才的能力？
本着平等而又公开的原则，学校领导将牛根生给请到了办公室里，想要听听牛根生这个天才有什么样的想法。
“我的想法？校长您是知道我的，我最大的梦想就是能够让咱们这个历经百年苦难的国家重新回到应有的地位！
一代人不就两代人，两代人不行就三代人……”